国語を学ぶ会

『国語論集』北海道教育大学釧路校国語科教育研究室 国語論集７ 　2010年3月 国語論集８ 　2011年3月 国語論集９ 　2012年3月 国語論集10 　2013年3月 国語論集11 　2014年3月 国語論集12 　2015年3月 国語論集13 　2016年3月 国語論集14 　2017年3月 国語論集15 　2018年3月 国語論集16 　2019年3月 国語論集17 　2020年3月 国語論集18 　2021年3月 国語論集19 　2022年3月 国語論集20 　2023年3月 国語論集21 　2024年3月 国語論集22 　2025年3月 国語論集23　2026年3月 国語論集24　2027年3月 国語論集25　2028年3月 国語論集26　2029年3月

 国語を学ぶ会例会　第150回までの軌跡 【令和6年2024】 第151回例会　　９月６日​​ ・佐野比呂己（北海道教育大学教授・釧路校）文学的文章読解の新地平 ・首藤久義（千葉大学名誉教授）個読に敬意　―解釈は百人百色 ・山崎圭志（北海学園札幌高等学校）「国語を楽しく」　〜授業における読解の一考察〜 ・太田幸夫（北海道札幌手稲高等学校）文学的文章で論理を育成する〜いわゆる『戦争教材』からの考察 ・小久保美子（前新潟大学理事・副学長）Close Readingの基本概念 第152回特別例会　　10月14日​​ ・佐野比呂己（北海道教育大学教授・釧路校）読むことのエンゲージメントを高める国語科教育　――読書から探究へ　主体的な学びを促す ・山元隆春（広島大学教授）読むことのエンゲージメントを高める学習指導 ・加納敏隆（北海道利尻高等学校）「羅生門」から始まる芥川作品の読書活動　―ブックパスの一つの形― ・椿山美紀（川崎市立西生田中学校）ＢＨＨフレームワークを取り入れて教科書教材を読み、読書生活につなげる取り組みー ・高木公裕（佐賀県吉野ヶ里町立三田川小学校）「やまなし」からはじまる読書と表現 ・長澤元子（北海道函館西高等学校）主体的な読み手を探究的手法で育てる試み　―論理国語の取り組みから 第153回例会　　11月16日​​ ・佐野比呂己（北海道教育大学教授・釧路校）国語科教育における歴史的視点と現代的展開 ・中西光雄（河合塾）文語運用と古文解釈の間 ・青柳圭子（成城学園中学校高等学校）探究的な学びを支える言語活動としての国語科教育とは ・樋口敦士（狭山ヶ丘高等学校）香炉峰の雪　ー清少納言《対雪捲簾》故事の受容をめぐって― ・山際明利（国立苫小牧工業高等専門学校教授）定番教材談義　こゝろ 第154回例会　　12月21日​​ ・佐野比呂己（北海道教育大学教授・釧路校）学習者の主体的な学びを促す国語教室 ・加藤孝志（北海道小樽未来創造高等学校）（北海道小樽未来創造高等学校）国語科教育において指導する（学ぶ）べき「国語の力」を生徒と概観する「新聞縮約」の授業 ・廣田健生（熊本大学教育学部附属小学校）「なる読み」と「みる読み」の往還で物語をより豊かに味わう　〜「友情のかべ新聞」の実践から〜 ・戸川貴之（北海道帯広柏葉高等学校）生成ＡＩと読む　――論理国語でよりよく使う...